傷心的太極拳

(龍祥電影台版的)張三豐說：無忌，你忘記所有的招式，就練成太極拳了！

一年就這樣磕磕碰碰過了，汲汲嘗試的奮進曲線又滑到低點。輪迴來到這堂課：

最傷心的事

也就簡簡單單聊傷心，聊眼淚，然後，還是念了一本讓老師掉淚的圖畫書：

《送給爸爸的小船》

越來越覺得這世界最強大的力量往往是看不見的。

比如說孩子讀得出來你在敷衍，比如說孩子知道你真心喜歡。

越來越覺得「完整」讓我害怕。期待孩子寫一篇「完整」的文章，好像印證了某某人說的作文是製造業、作文是可複製的那樣的論點。

那樣的論點也許是對的，但不是我喜歡的。
那樣的論點可能是好的，所以我也努力的學習過、運用過，所謂框架、所謂套路。

但說服不了我自己，教得再流利都空泛。
也許未來我會再次研究所謂框架、所謂套路。
但現在，我只能教、喜歡教，我所信仰的「這種寫作」。
不知道怎麼命名「這種寫作」，大概就像這樣吧：

最傷心的事　竑先／三年級　
　　我起來的時候，我奶奶在病房最後一天，我奶奶就要離開，我在病房裡，握住奶奶的手，我希望我明天還能見到奶奶，但是時間不夠了。我今天晚上都睡不著，我感覺我的心跳已經快加速到底。但是明天到了，我奶奶往生了。
　　師父站在前面，我們一家人都穿黑色衣服或是白色，廣播器一直發出ㄏㄚˊㄧ ㄍㄚ ㄏㄚˊㄧ ㄍㄚ ㄏㄚˊㄧ ㄍㄚ的聲音。師父站著前面喊一拜二拜三拜，我們離開石龜園，就這樣度過了一天。我很傷心的睡著了，我夢見奶奶跟我說我明天就要離開了，你一定要好好活下去。
　　結果早上了，第二天了我起床刷刷牙，洗好臉就去台北，我又再拜了一次就回家了。第三天我不能去，所以我去我舅媽家，她問我說你為什麼都不跟小弟玩？我說你想也知道。第四天奶奶就火化了，我心碎了，什麼事也不想做。
　　我做了一個小東西給奶奶，希望奶奶可以看到，我寫一個卡片，上面寫著：奶奶雖然我們不會在一起，但是我會好好過日子，我會留下一個記憶。孫子。

這個孩子平常只寫一頁多(大概200字)，通篇注音。常常要核對很多次，句子的意思。

格子外的塗鴉永遠比文章精彩，彷彿那才是他的作品。

我好喜歡這篇文章，我一個字都沒有改(只是他原本使用注音寫）。

那天讀完了，我只說謝謝你。他袋子已經背在肩膀上，低頭說了老師再見就離開。

記錄時間：2020年10月30日