教學聖經：小說課之王

2010年夏天，千樹成林增設國中班，當時我在幫南一出版社寫參考書。

崇建問我：「能編教材嗎？ 」編出來的話，國中班就給我帶。
我(硬著頭皮)說能。

但千樹成林的創意寫作體系是另一個世界，要怎麼跳脫傳統作文的框架套路，真的是夜夜抱著電腦哭。

瑤華說，以前千樹的國中班是榮哲教的，但是他的教材只有他自己看得懂。腦袋要燒壞的我心想：屁啦小氣什麼。

搜遍了補習班只找到一樓在賣的《小說課：折磨讀者的秘密》

這是一切的開始
被「我能、我能」推著走的我，找到了進入新世界的魔幻之書

《小說課》支持我走過漫長的寫稿地獄，成為我的寫作指南，我的教學聖經。

像做夢一樣，一課又一課教材，就在反覆參照《小說課》與文本間，生、出、來、了！

從〈性格決定命運—哈姆雷特〉切入，探索角色冰山，跟國小生講迪士尼「獅子王」，國中生講電影「口白人生」，高中生講湊佳苗的「20年後的作業」，練習轉換視角，重返現場。

以〈一切都是羅生門—竹叢中〉為靈感，設計一起小狗在平安夜墜樓的命案：「是誰殺了朱古力」，挖掘社區住戶各懷鬼胎的黑暗之心。

四年後，千樹成林加開國語文班，以經典閱讀為主軸，語文常識與寫作為輔。依然是《小說課》陪著我步步爬稿。

在〈雙重的兩難—兒子的大玩偶〉中理解矛盾與兩難的文學性衝突，帶學生讀諾貝爾文學奬作家作品〈賣笑人〉，更深刻的討論各行各業的甘苦。

以〈美與幻滅—完全不可能的孔雀〉一篇認識像三島由紀夫這樣的「本質作家」，談談那些作家作品裡的永恆議題，如李安電影裡的父親，如王爾德童話裡的愛與死亡。

幾年又幾年，《小說課》一直在桌前陪我走過無數寫稿困境。隨著教材不斷改版增刪，《小說課》歷久彌新，總有變不完的把戲。

比如說，用 全世界最好的開頭＋不怕斷頭的想像力 寫 蝴蝶效應，聽起來是不是有點威！

《小說課》後來自我進化成王，改版由天下文化出版：《小說課之王》

一書在手，靈感無窮。讓我們回到開始，再走一趟魔幻之旅！

記錄時間：2020年2月24日