雨和陽光

陪學生看電影《天氣之子》。

影片開始沒有多久，教室裡就傳出小小聲的「好好哦」，是對影片中下不停的滂沱大雨，驚嘆與羨慕。

是啊，台灣已經好久沒有下過這樣一場大雨了。

我們從電影中擷取靈感，進行了兩堂課的主題寫作。

主題１：永不停止的雨

想像我們的城市如果整年都泡在雨裡，會是什麼樣的光景？

寫作開始前，我播放了短片rain town，邀請學生仔細看、仔細聽；聞不到、摸不到的，就用想像來填補，身在雨鎮中的體驗。

學生練習

永不停止的雨／語容　三年級

　　我聽見下雨的聲音。
　　一走進雨裡，雨的聲音不斷的在我耳邊響起，在一個一直下著雨的城市，我看到全部的房子都被雨淋得長了黴菌，雨下得房子全部腐爛，讓橋長滿了青苔，讓我們的鞋子濕透。
　　我踩過地上的雨水，濺起了許多的水花，也踩壞了許多高樓大廈。在回家的路上，馬路有著許多大水窪，所有的房子都已破爛不堪。
回到家，看到雨滴滴掛在窗台下，真希望雨快一點停。

老師回饋：學生描繪雨天的潮濕和城市的腐壞，「我」走在雨裡親身感受，使這座城市和雨更加有真實感，文章最後一句更吐露了對雨天深切的期盼。

主題2：門裡的陽光

就像電影中，為雨所苦的人們，渴望晴女帶來的陽光。
這一堂課，我們把陽光召喚回來吧！

增加寫作的趣味，老師結合了卡牌「我的任意門」
邀請學生選一張門卡，想一想：若是陽光躲藏在門後面，我們會怎麼發現它呢？

學生練習

門裡的陽光／泰良　六年級

　　這一個城市一天到晚都在下雨，我走進一座門。
　　在這個一直下雨的城市，我們的衣服拿去洗都晒不乾，也很臭，每天晚上兩台除濕機的水都會滿出來。走出門會被雨淋濕，每天早上要去工作都要先淋一場大雨才能到公司。
　　有一天我去探險，走進了一座兩旁是綠樹的門，中間有一個會轉的花園。原本以為裡面下著比我們外面還大的雨，結果走進去以後，抬頭一看，是一大片藍色天空，太陽還很刺眼。我左邊跟右邊都是一大堆密密麻密的樹叢。
　　我每天下班以後都會來這裡走走看看，順便來這裡看書，還故意站在太陽下晒衣服，作日光浴，整天的疲勞都開心起來。

老師回饋：綠樹和陽光圍出了乾爽的領域，像祕密基地般，成了「我」下班放鬆的去處，傳遞出陽光撫慰的力量！

上集與下集

有學生將兩堂課的練習串成上下集，雨和陽光有了對比，強化想像和期待的心情，相當有意思！

永不停止的雨／定寬 五年級

　　嘩啦──嘩啦──這裡是一座小鎮，這裡一直下雨，終年不停。曾經有人問道：「這場雨是何時下的呢？」答案是──不知道。大家都說自從出生後都在下雨，連這座小鎮最老的人也這麼說。
　　每天一起床聽見的就是嘩啦──嘩啦──，這即是鬧鐘聲，也是催眠曲。因為一直下雨，這裡的人到哪裡都開車，每當車子經過時，啪啦一聲，就把自己的輪子毀了；這裡的房子都不塗油漆，因為總乾不了；要找植物，只能在住處內找到，貓、狗都是。
　　這裡因為一直下雨，所以就叫作「嘩啦嘩啦小鎮」，別問我，它的名字為何那麼奇怪。

老師回饋：嘩啦嘩啦就是這座小鎮的背景配樂，學生勾勒出小鎮生活被雨影響的細節，堆疊出小鎮獨特的印象，如傳說一樣。

門裡的陽光／定寬 五年級　　

　　那是一道門，握把像繩子，上面有綠色、黃色、紅色等，最奇特不是五彩繽紛的顏色，也不是掛在門上寫著welcome的木板，而是進去後的世界。
　　這裡是座天天下雨的小鎮，全年無休的下雨，年復一年，大家都過著一直下雨的生活。這裡的空氣不知為何很舒適，離譜的才不是這個，而是空氣聞起來沒有潮溼和雨水的味道。
　　這座小鎮裡有一座占地約十公頃的公園，非常之大，在公園裡面大聲唱歌，也不會打擾到別人。公園裡有座廁所，那座廁所的門有很多的顏色，掛個木板，如繩子般的把手，打開後，你將會做一趟想像之旅。
　　你會想像陽光是多麼的燦爛，多麼的溫暖，接著大家都在陽光下盡情的玩，全身都被汗洗禮了一遍又一遍，你甚至會感受到陽光的溫暖。你看！那個人進去後，雖然已經大號完了，卻還不出來。
　　這裡是「嘩啦──嘩啦──小鎮」。

老師回饋：學生將陽光刻畫得立體，有了體驗感。是門後蘊藏的想像力，吸收了雨水和潮濕的氣味吧！