找出書跟書之間的關聯：《洞裡頭有什麼東西？》 是生活與想像的連結。《貓咪看家》的樹洞外，是對人類花花世界的嚮往。《不會太複雜》腦洞裡，是斑斕瑰麗的森林。《的》從女孩紅色大衣的口袋層層放大，一探深不可測的奇幻旅程。

這是種子和蛋的英雄之旅，低年級還不懂「做自己」的煩惱，讓我們在《偷溜蛋》的躲貓貓遊戲裡，設計屬於自己的藏身之處吧！

繪本《追夢的影子》裡，影子才是主角，不只嚮往自由，富有熱情、野心，個個懷抱偉大的夢想。在關了燈、拉上窗簾的教室裡，我們透過手電筒投射出文具的影子，彩繪影子可能的夢想。

紅色是憤怒，往往也讓人強大、有力量；綠色不一定是厭厭，也有可能是平靜；黑色是害怕，恐懼讓人縮得好小呀！

「團團轉團團轉，綠油油的草長得團團轉！」學生透過文字的重複與節奏，跟著老師大聲朗讀，在一頁頁逐漸放大、拉遠又拉近的畫面裡，連結了樹與人的關係。

有人說家是有家人的地方，有人說家是住很久的地方，有人說家是自己蓋的房子。一間房子如何成為學校？一間房子如何成為家？房子與人的互動和情感的表達，是接下來的創作方向。

共讀《海倫太太的客人》，翻過一頁又一頁色彩斑斕的房間，孩子驚呼連連，在海倫太太精心為客人量身打造的房間裡，揣想各自的愛好。