這是種子和蛋的英雄之旅,低年級還不懂「做自己」的煩惱,讓我們在《偷溜蛋》的躲貓貓遊戲裡,設計屬於自己的藏身之處吧!
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07 影子有夢想嗎?
繪本《追夢的影子》裡,影子才是主角,不只嚮往自由,富有熱情、野心,個個懷抱偉大的夢想。在關了燈、拉上窗簾的教室裡,我們透過手電筒投射出文具的影子,彩繪影子可能的夢想。
06 生氣的模樣
紅色是憤怒,往往也讓人強大、有力量;綠色不一定是厭厭,也有可能是平靜;黑色是害怕,恐懼讓人縮得好小呀!
05 如果我是一棵樹
「團團轉團團轉,綠油油的草長得團團轉!」學生透過文字的重複與節奏,跟著老師大聲朗讀,在一頁頁逐漸放大、拉遠又拉近的畫面裡,連結了樹與人的關係。
04 小房子有話要說
有人說家是有家人的地方,有人說家是住很久的地方,有人說家是自己蓋的房子。一間房子如何成為學校?一間房子如何成為家?房子與人的互動和情感的表達,是接下來的創作方向。
02 我的隔離小窩
「自己待在房間裡,要怎麼打發時間呢?」呼應法國漫畫家Pénélope Bagieu在網路上發起的「設計你的隔離小窩」聯想活動,想像自己獨處的空間。