故事述說了男孩的各種恐懼。害怕有時來自驚嚇的經驗，更多時候來自想像力。在電影之後，邀請低年級學生運用「感官經驗」與「想像」練習書寫「害怕」；中高年級則練習運用「數字」與「誇張具體」的描述，表達害怕的心情。

作文課偶爾也會共賞一部完整的電影，做主題系列的書寫。影像有魔力，當孩子的目光被吸引，故事的導入和討論，就有了更多的空間和可能。這次老師分享的是1994年的電影「小魔女」，改編自羅德達爾的經典故事《瑪蒂達》。