初看故事，不由得代入女孩的視角：每個人心裡總有一個不可碰觸的永恆少年，夏日的約定是迪士尼樂園，是桃花源。當現實召喚我們醒來，少年就消失了，留下吻過的面具，作為美夢的印記。然而，或許，如果，我們其實是少年呢？

這些「不可能的事」讓我們看見了每個人生活中的小堅持與小反叛。我們不僅能笑著發現生活的荒誕與趣味，也能反思每一個「不可能」背後的無限可能。當我們敢於挑戰常規，跳進不可能的世界，或許會找到最真實的自己。

故事述說了男孩的各種恐懼。害怕有時來自驚嚇的經驗，更多時候來自想像力。在電影之後，邀請低年級學生運用「感官經驗」與「想像」練習書寫「害怕」；中高年級則練習運用「數字」與「誇張具體」的描述，表達害怕的心情。

有人戲稱今年的紅白歌合戰是否「動漫元年」，從鬼滅、我推的孩子到咒術迴戰主題曲，連出道26年的灌藍高手都挾著奧運門票登台。2023也是我的動漫發燒年嗎？年末記錄紊亂，落落補補仍是76部。謝謝這一年的遇見，分享其中16部短心得。

受邀為升高三生講解國寫佳作，試著導入電影賞析的概念，來分析作品的寫作技巧：從現實連結到想像記憶來寫「玩物養志」，運用遠近景切換寫「靜夜情懷」，從電影角色配對學論說文舉例格局、尋找共鳴與對比……

2022看了76部電影，包含劇集和重看。謝謝好故事的滋養，短心得介紹分享推薦。腦中浮現下課後在筆電前點開影片吃晚餐的情景，偶有窩在黑暗戲院裡的孤單氣息。希望2023多寫一點，不要辜負心愛的電影。