佳佳老絲的圖書館冒險
05如果我是一棵樹
新學期的第一次低年級閱讀寫作課，以「樹」為主題。
首先共讀《樹：春夏秋冬，季節流轉》，透過書本的鏤空設計，在翻閱中引導學生尋找從冬眠醒來的動物、昆蟲，在季節遞嬗的變化中，看見樹的存在感。
團團轉團團轉, 綠油油的草長得團團轉
接著領讀《林中的樹》，學生透過文字的重複與節奏，跟著老師大聲朗讀，在一頁頁逐漸放大、拉遠又拉近的畫面裡，連結了樹與人的關係。
最後在《椅子樹》、《樹逃走了》、《奇巧最喜歡的樹》等故事中，邀請學生想像，如果自己是一棵樹，會是什麼樣的樹呢？
挑一張喜歡的樹
從森林裡的樹到城市裡的樹，帶領低年級學生從觀察樹的經歷到揣摩樹的感受，在共讀和討論之後，想像自己是一棵樹，藉由圖卡、繪畫和簡單的句子，呈現出來。
九月份的閱讀課，有一年級的新生加入，透過提問，慢慢摸索他們的想法。
下回待續！
記錄時間：2020年9月
參考書目：《樹》維京國際
《林中的樹》大樹文化
《樹逃走了》大樹文化
《樹》小天下
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