10 雨,快下吧!

10 雨,快下吧!

佳佳老絲的圖書館冒險

颱風不來、水庫乾涸,整個台灣都在渴盼雨季的來臨。

四月份的圖書館課程以「」為主題,帶領低年級閱讀活動。

共讀繪本

共讀《雨,快下吧!》,跟著書中的女孩感受雨下不來的悶熱,望著天邊烏雲殷殷期盼,一場大雨裡的舞蹈。

共讀彼得史畢爾的《下雨天》,跟著書中的姐弟穿上雨衣和雨鞋,撐一把傘在雨中嬉戲探險,第二天,大雨過後的院子,閃閃發亮!

共讀《雨小孩》,跟著雨滴般清透脆弱的雨小孩,在老公公和老婆婆的守護下,逃過大浪、大火和黃鼠狼的攻擊,緊張又甜蜜。

寫信給雨

故事後邀請學生寫信給「雨」,以寫給雨神、雷公、雨精靈或颱風,請他們帶來一場雨,說說自己對於雨的期待與想像。

造句練習

低年級孩子的創作要簡單的圖文漸漸過渡到完整的句子表達,教師提供了幾個簡單的句型,讓孩子模仿,照樣造句。

  • 下雨的時候,雨就像……
  • 下雨的時候,我會……
  • 如果雨不來,……
  • 雨啊,我希望……

下回待續!

記錄時間:2021年4月

參考書目:

雨,快下吧!》臺灣麥克

《下雨天》上誼文化公司

《雨小孩》三之三出版


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