10 雨，快下吧！
佳佳老絲的圖書館冒險
颱風不來、水庫乾涸，整個台灣都在渴盼雨季的來臨。
四月份的圖書館課程以「雨」為主題，帶領低年級閱讀活動。
共讀繪本
共讀《雨，快下吧！》，跟著書中的女孩感受雨下不來的悶熱，望著天邊烏雲殷殷期盼，一場大雨裡的舞蹈。
共讀彼得史畢爾的《下雨天》，跟著書中的姐弟穿上雨衣和雨鞋，撐一把傘在雨中嬉戲探險，第二天，大雨過後的院子，閃閃發亮！
共讀《雨小孩》，跟著雨滴般清透脆弱的雨小孩，在老公公和老婆婆的守護下，逃過大浪、大火和黃鼠狼的攻擊，緊張又甜蜜。
寫信給雨
故事後邀請學生寫信給「雨」，可以寫給雨神、雷公、雨精靈或颱風，請他們帶來一場雨，說說自己對於雨的期待與想像。
造句練習
低年級孩子的創作要從簡單的圖文漸漸過渡到完整的句子表達，教師提供了幾個簡單的句型，讓孩子模仿，照樣造句。
- 下雨的時候，雨就像……
- 下雨的時候，我會……
- 如果雨不來，……
- 雨啊，我希望……
下回待續！
記錄時間：2021年4月
參考書目：
《雨，快下吧！》臺灣麥克
《下雨天》上誼文化公司
《雨小孩》三之三出版
佳詩的靈感資料庫 