【李崇建與作文天團到你家】

2022暑假，李崇建、甘耀明、李崇樹、張詩亞與我，在未來親子學習平台推出了作文影音課程：

「寫作能力養成課」與「高分實戰技巧課」兩個階段，八個單元，２４課，從解放、人物、情境、生活，到隱喻、審題、框架、創意，每一堂約20分鐘的課程，以故事為授課主軸，穿插寫作方向的指引，課程之後有實作的邀請。以「心法」取代套路，深入淺出的教學，從國小三年級到高中的學生，都合適觀看，也推薦給所有對寫作文教學有興趣的朋友。

崇建老師這麼說

「我與甘耀明共同創立作文班，共同開發一種寫作方式，讓孩子擁有故事力，以及願意寫作，甚至愛上寫作的能力，我們嘗試以故事做為核心。

說故事的能力太好用，可以用之於行銷、教養、生命….，作文班共同創辦人許榮哲，寫就《故事課1：3分鐘說18萬個故事，打造影響力 》，在各階層推廣故事的力量。……

說故事的能力，再為故事賦予意義，我認為在很多工作中需要。

寫作的能力亦然，寫作的能力讓我生命深刻，讓我懂得表達、懂得記錄，也懂得歸納與組織，說故事與寫作能力，讓我多了一雙翅膀。」

影音課程內容

影音課與《看故事，學寫作》

「影音課和寫作書內容有重複嗎？有什麼不同呢？」影音作文課上架，有很多買了《看故事，學寫作》的讀者詢問。

簡答是：內容沒有重複，教學的方向有很多不同喔！

詳答如下：

首先，影音課有一流小說家甘耀明和最會說故事的李崇樹老師加入，教學風格更豐富多元。

其二，寫作書以文字為媒介，影音課的敘事營造了體驗感，提供學習的不同刺激與樂趣。

相同（或類似的）課名，到了影音課程，也有不同的詮釋與引導，以「雙軌式命題／雙軌式入題」為例。

寫作書【技巧篇】談的是「雙軌式命題」：

由兩個獨立詞語組成題目，如「失去與擁有」、「快與慢」、「成功與失敗」、「寬與深」、「光明與黑暗」、「善與惡」……兩個概念也許對立、並重，或者互為因果，在下筆前宜先為兩詞建立關係，循著兩者關係軸線論述。

寫作書以〈失去與擁有〉為例提供思索方向，引導書寫兩者的並重與平衡。

影音課【實戰技巧課】談的是「雙軌式入題」：

從審題、取材到書寫技巧，練習從題面的單一視角，拉出另一個視角，建立雙軌式思維，讓文章敘事更多元飽滿。

你也有這些寫作困擾嗎？

針對主題舉例，但是材料匱乏，想到的都寫完了，字數還不夠。

雖然有自己的想法，但是論點單薄、敘事平淡，感覺不夠豐富、有深度。

影音課程中，將以考題為例，有步驟的陪伴大家練習擴展文章篇幅，經營有層次的內容。

小結：影音課和寫作書分享的方向不同，兩者搭配有加強效果。

歡迎參考：

【李崇建與作文天團到你家】影音課程

【看故事，學寫作】寫作書